興味を持つ★ - 放課後等 デイサービス ひまわり

スタッフの市村です。
今日も暑かったですね！しかし児童のパワフルさといったらもう・・・
なんでそんなに元気なの？（＾＾；）

課題や宿題が終わった児童達が、ひまわりの庭で何やらしていますね。

虫を探しているんです。以前に、「ブロックの下にはたくさんの虫たちがいるよ」と
教えたら、児童らが虫ウォッチングをするようになり
スタッフに「この虫なに？」とか「だんごむしたくさんいるよ！」
「カタツムリいた～」「うわ～！畑にミミズいる～～っ」と
興味を持ってくれるようになりました。

そして、なにやら・・ピンポンダッシュたくらんでいるのか(笑)
いたずらっこちゃんのYくん。

やっぱり、やってくれました。（＾＾；）
スタッフが、「こりゃ～っ！」っていうときゃっきゃっと喜んで
コミュニケーションをとってきます。
これは彼なりの表現方法。

そしてそして、室内では磁石の図形を組み合わせて何か作ってくれましたよ！
創造することで、児童らの個性が出てきます。
ブロックやプラレール等もそう。
できたら、スタッフみんなで思いっきり褒めます★

さて明日は、祝日です。みんなでカラオケですね★
カラオケでの目的は
★歌う順番をまてるようになる
★みんなで歌うときはマイクを譲り合う
★歌う、踊るなど楽しく表現できる。
など。
歌を歌うことができない児童も、体を揺らしたりリズムをとったり
あ～う～と言って一緒に歌うことも。踊る児童も出てきます。
本当に楽しそうな笑顔で思いっきり過ごしてくれるので
帰ってからも、穏やかに見通しを立てて行動してくれると
保護者様の声もいただきます。
ストレスやプレッシャーもありますもんね。繊細な児童だからこそ
こういうのも必要なのかも知れません（＾＾）